今天的孩子学乐器、尤其是钢琴的越来越多，年龄也越来越小。不少孩子在学琴的过程中，不仅学习了技艺，而且陶冶了性情，提高了艺术修养，获得了巨大的快乐。但是，也有相当一部分家长和孩子轰轰烈烈、兴致勃勃地开始，却吵吵闹闹、偃旗息鼓地收场。为什么会这样呢？是孩子缺乏艺术天赋，还是家长的引导方法不当？

我们在为孩子选择钢琴之前

必须弄清楚三个问题

孩子是否确实喜欢钢琴

孩子自己喜欢钢琴与父母希望他喜欢钢琴，是两个完全不同的概念。孩子喜欢是最重要的，只有孩子自己真正的喜欢，才会有学琴的热情和积极性。如果孩子只是泛泛地像喜欢别的玩具一样对钢琴有那么点兴趣，或者模棱两可，千万别勉强孩子。

要明确孩子学琴的目的

学琴首先是培养孩子对音乐的热爱，对音乐美的识别能力和鉴赏能力，陶冶性情并提高自身修养。如果有发展潜力，再进一步朝专业化、职业化的方向培养。如果你的目的只是让孩子了解有钢琴这么一回事，或者是别人有的我也要有，那么最好别买。

要认真考虑自己工作以外能投入多少时间和精力以及家庭的经济能力

如果孩子在7岁以下，还没有能力进行自觉的学习活动，而父母在孩子最初学琴的一两年内每天不能保证有一小时的时间陪伴、引导孩子学琴，那么，暂时先别急着买琴。如果买琴和学琴的费用让父母感到经济压力过大，也先别急着买，避免不自觉地把经济压力转嫁成孩子的学琴压力。

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