第一法则　　确立成果——方向大于效率　　成果是一个家庭要取得的具体意向。没有明确最终成果的家庭其实就像无头苍蝇。成果应该与家庭的使命一致。目标、目的、方针所有这些词都表达出改变情况的理念——从多少有些不尽人意的现状出发改善为人们最终所想要的成果这在家长教育中起到重要的作用我们家庭教育初期如果没有确定最终成果就没有明确的方向效率往往就很低下。　　
第二法则　　剑锋聚焦——能力集中之道 　　家庭教育应非常注重焦点聚焦的概念。团队的成员如能团结一致他们就具有改变世界的强大力量。在家庭教育上也是如此只有当我们的家庭内部能协调一致、奋力拼搏时我们才能像周围的成功家庭一样取得成就。我们发现猎豹、老虎、狮子……在攻击猎物时面对成群的猎物它们必须选择一个目标集中精力追赶才有可能成功否则不断更改目标势必一无所获。 　　
第三法则 　　三赢法则——你好、我好、大家好　　高效率的家庭教育必须强调“整体平衡”也就是“三赢”的理念。是生态学、环境适应学里的一个词是平衡、均衡的意思。在家庭教育管理中惟有内外整体都达至平衡我们才能够使家庭稳定的发展。做任何事情若保持着“三赢”的观念我们将无往而不利它不仅可以让我们内外平衡、身心一致还能广聚资源、集中能力并可持续发展。 　　
第四法则 　　效果导向——有效果比有道理更重要 　　很多家长在实施家庭教育管理过程中一味强调做法有道理或者正确而不顾有没有效果其实这是家庭教育中的误区。如何平衡团队其根本的做法是建立三赢(你好、我好、大家好)的原则这样更能发挥团队的智慧。以“效果”为先导以神经语言管理技巧为工具将会最终实现家庭教育及家庭团队的最大价值化。 　　
第五法则 　　优先顺序——黄金时间做黄金事 　　工作绩效=工作成果+工作品质+时效+成本控制 　　可知时间管理的能力至少占工作绩效1/4比重！罗马帝国的西泽大帝在领兵出征时尽管再累每天睡觉前一定思考当天的时间运用。只有时间管理做得好才有条件谈其他管理。我们很多家长在谈到家庭教育或学习时总是一味地推托说没有时间或者时间不够我们每个家长真的有认真地做过时间规划吗。 　　
第六法则 　　简单是金——向“完美主义者”说“不”！　　生活的感悟告诉人们：在我们的工作和生活中最艰难的问题往往最简单的解决方式。把复杂的管理科学化解成简单的生活常识可以使我们的工作、生活变得简单而有序。家长在教育的过程中也是如此道理怎样把复杂的道理变成简单可行的行动很重要。 　　
第七法则　　心智资源——无形资产比有形资产更重要 　　在一颗松树的种子里面已包含了成为一棵松树的所有潜能但要成为一棵松树还需要养分、水及光而树德本性早已全在里头了。心智资源属于那些“有效果但暂时还说不出道理”的心灵行为。我们每一个孩子其实都有相同的资源他们都存在巨大的潜能只是我们给予的养分和环境不一样而已。 　　
第八法则 　　上善若水——像水一样灵活　　芦苇就是因为能弯下身所以才能在狂风肆虐下生存而榆树就是想一直挺着腰杆结果狂风吹打时很容易折断。神经语法程序式学始终强调：在任何一个系统中最灵活的部分就是最能影响大局的部分。具体解释为：有选择就是有能力因此最灵活的人便是最有能力的人。在一个群体中固执使人紧张灵活使人放松。家长在教育孩子的过程中要抛弃自己旧有观念找到更多可能性才有质的突破。 　　
第九法则　　乐在当下——快乐就是生产力　　陷阱的家庭教育学说：每个人都已经具备使自己成功、快乐的资源。成功的特质几乎都可以在每个人的身上找到只是没有把这些“成功、快乐的资源”运用得好而已；从小到大我们每个人都有过成功、快乐的经验也就是说我们都有使自己成功、快乐的能力。相信自己有能力或凡事有可能是对自己成功、快乐最有效的保证。 　　快乐就是生产力一个充满快乐的家庭就是一个能打胜仗的家庭。 　　
第十法则 　　杠杆执行——指导力比执行力更重要　　给我一个支点我可以把地球撬起来。——阿基米德杠杆法则 　　家庭教育的前提假设为你的生活和工作带来最佳可能的变化它主要体现在动机上而不是在他人行为的结果上。一个优秀的管理者应是一个高度关注执行过程、切实指导执行方法的“指导者”。“执行力”离不开“指导力”的支撑。同时“指导力”就是管理者的“执行力”！