有家长认为每周学琴一小时时间太短内容太少这种担心是多余的其实如果老师教授时间长其内容太多学生根本无法完成作业那么就会扼杀其学琴的积极性导致不愿学琴被淘汰的可能性几乎是百分之百。重要的是只要学生把一小时所学的内容每天认真练习完成老师要求的百分之六十至百分之八十就能保证学生顺利学习新内容老师顺利教授新内容。因此家长千万不要追求学得多而要追求学得精不要追求学得快而要追求学得扎实追求养成良好的练琴习惯有效的练琴方法。

在我的教学实践中常常感到一个琴童要养成良好的习惯顺利完成老师布置的作业并取得一定的成绩是有一定的难度的除每天勤奋练习外还必须掌握行之有效的练习方法。

首先学会用脑练琴比掌握用指练琴更重要。有人认为练琴只要时间花得多必然会有收获事实上这种看法是片面的如果练琴时大脑不思考应付练习而练习那只是手指做反复的机械运动。因此练习时应做到：眼到、手到、心到。

1练习新乐曲的第一环节就是把乐谱打拍子唱几遍对其有个初步印象这就要求学生有初步的识谱能力识谱能力的提高有利于节约弹奏时间以增加实际演奏能力。

2通过对乐曲的视唱接下来视奏就顺利很多在视奏过程中要做到“眼前手后”同时手型的规范、触键 弦的正确、音准的控制必须严格要求久而久之养成一个良好习惯你的琴声将比别人动听百倍！

3节奏是一首乐曲的灵魂没有节奏那么这首曲子只是一堆零乱的音符所以练琴时必须边弹边数拍子数拍子要头脑清醒前后节奏弹得均匀一致当练到一定的熟练程度最好配合节拍器练习长期配合节拍器练习有利于内心节奏的稳定。

其次学会运用巧练比勤练更重要。当然勤练是琴童学好琴必不可少的但不是盲目练习如果不掌握练习规律不掌握科学方法就不会有显著的效果。因此练习时应做到：慢练、分练、针对性练习。

①练习新乐曲时应从慢练开始。慢练是练习中的一个重要环节慢练时眼睛才来得及仔细看脑子才来得及认真想耳朵顾得上听清楚手指也顾得上找位置。经过一段时间的慢练则必须熟记乐谱这样就能做到运用自如了。

②练习新乐曲时应该分句、分手练习每练一句必须严格按老师要求聚精会神用尽心力。第一句没有练好就不要急于练习第二句哪怕一天只练好一句这样长期积累会达到意想不到的效果你也会从中体会到克服困难、获得自信的乐趣！

③练习时应明确它的练习目的。对于重点、难点要有针对性的练习当然花的精力就要多一些千万不要盲目地从头到尾练习这样没有什么效果也就不能达到老师的要求。重点、难点的地方练得很流畅了就能把整个乐曲连贯起来你的乐曲弹奏得就相当完整了。

再者复习已经学会的乐曲是琴童持续学琴的关键。俗话说：“拳不离手、曲不离口”如果对学会的乐曲不加以反复练习一段时间就会忘记了所以每天要有安排地练习一至二首经典曲目经常保留有二至三首曲目烂熟于心使之成为你保留曲目中的精品只要有演出、比赛、聚会你将会信手拈来。成功的表演会给你带来自尊、地位的满足是提高自信的需要是你持续学琴非常重要的动力。

最后提高音乐素养是琴童学琴出类拔萃的根本。这就要求你平时要做到：多听、多看、多思考。

当学琴学到一定阶段有初步的音乐理论时就必须注重音乐素养的提高和乐感的培养具备这种能力需要你多积累、多模仿需要经常聆听高雅音乐、艺术歌曲、欣赏名家演奏的光碟体会其音乐表达的意境潜移默化就能增强自身的音乐欣赏能力和音乐理解能力。这种能力的逐步提高你弹奏的每一首曲子将有质的飞跃。

当然一首乐曲演奏得是否完美是你综合能力的体现。譬如：良好的心理素质、扎实的基本功、风格的把握、乐曲的处理、音乐的表现力等等。只要你一步一个脚印放正心态不急功近利逐步提高自已的音乐综合素养轻松学琴将不再是梦想！